前言

隨著網絡技術的發展，各行各業都處于網絡化進程中。校園對信息化的需求與日俱增，但當前校園網絡設施還遠不能完全應用于學習。為此，各大中專院校想方設法加大人才、技術、資金、設備等方面的投入，創建、改造和升級校園網的管理設施。使校園網不僅有利于教師進行科研、教學活動，而且有利于提高學生的學習能力，進而增強在就業中的競爭實力，拓寬就業渠道，樹立學校的品牌形象。

中國高等民辦高校江西藍天學院就選用了北京城市熱點的校園網計費系統來改造和優化信息化校園，以下是藍天學院的校園網計費管理方案：

江西藍天學院簡介及校園網需求分析

江西藍天學院創辦于1994年，坐落在享有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省省會南昌市，是一所經國家教育部批準的全日制本科普通高校，面向全國招生，納入國家統招計劃。學院經過十余年發展，現已形成了以工科為主，涵蓋文、經、管、藝、教、法、醫等多學科的綜合性大學。辦學以來，為社會培養了8 萬余名應用型技術和管理人才，多次榮獲國家教育部、國家經貿委、勞動和社會保障部授予的“全國職業教育先進單位”稱號，三次榮獲國家教育部授予的“全國高等教育自學考試先進集體” 稱號，榮獲全國總工會授予的“全國教育工會先進單位” 、共青團中央授予的“全國五四紅旗團委”稱號。在剛剛出爐的《2007中國民辦高校評價研究報告》中，江西藍天學院位居2007中國民辦大學排行榜榜首。

作為新技術應用的前沿陣地，校園網在這幾年發展迅速。學生對信息的渴望，對網絡和知識的需求都促進了網絡在校園的發展和應用。校園網是一個功能復雜的網絡，往往需要提供兩大服務功能：提供校內信息共享服務和提供Internet接入服務。而且，校園網用戶是一群最有活力的用戶群體：最快掌握新技術，最會使用新技術，最有挑戰欲望。同時，由于以太網技術不是一個具有嚴格管理能力的組網技術，其在校園網接入層的普遍采用，也決定了校園網的安全性較低。根據以上原因得出江西藍天學院對校園網的需求為以下幾個方面：

一、網絡出口擁塞，用戶不能正常訪問Internet，需要對出口帶寬進行有效管理。目前大部分校園網Internet出口帶寬是有限的，若干用戶無限制的使用出口帶寬，或者使用某些特殊下載工具，首先造成出口擁塞，出口的擁塞接著造成更多用戶加入帶寬的爭搶，致使出口更加擁塞，這必將導致通信掉包嚴重，大量出現重復發送數據包，進一步擁塞整個網絡，其最終結果就是整個網絡出現擁塞，所有用戶不能正常上網。

二、網絡的安全時刻受到威脅，網絡需要安全控制。校園網的用戶絕大多數為求知欲望和動手能力非常強的學生群體，他們對于網絡知識的探求往往在某些情況下會演變成為對于網絡安全的攻擊行為。同時由于校園網信息流動量大及用戶特殊等特點，校園網絡也常常成為別有用心的網絡攻擊者的目標。

三、計費數據和運營管理的控制難度大。校園網絡在一定程度上屬于校園的基礎設施，同時又是獲取收入的一個載體，這樣如何同時發揮這兩方面的功能也成為校園網建設的一個新的挑戰。校園網絡同時具備了用戶密度大和用戶類型多的特點。針對不同的用戶群體，如：辦公區，學生宿舍，院系機房。如何采取不同的運營管理和控制策略，在保證網絡正常運行的情況下確保各項計費數據的采集，最終達到網絡運營的目的，這對于網絡中心的管理人員也是極需要考慮的問題。

解決方案

1.解決管理的問題

具有繼承特性和組合特性的用戶多級分組管理功能，基本可支持4000－100萬個內部賬號管理，可以擴展；針對用戶設置賬號、密碼分組管理，也可針對日期、使用時段、使用時間及流量上限、過濾表、可訪問站點的范圍、指定出口的ISP和上網應用進行組合設置，保證因特網出口通暢。實時顯示用戶和線路狀態，并可將所有用戶所登陸過的網站統計在案。

通過以上管理功能，一方面可以對老師和學生設置不同的上網權限，如上網的時間，使用的線路等等，從而有利于網絡資源的有效利用。另一方面，通過對網站過濾，訪問站點的范圍管理及用戶上網的登陸和訪問站點記錄，有效的控制了學生的上網，避免其進入一些不良網站，這樣使學校和家長都可以放心，也讓學生能真正通過互聯網獲取健康有益的信息。另外限制用戶的上網帶寬有效地防止了因特網出口的阻塞，提高了網絡的效率。

2.解決網絡安全功能

應用國際流行的NAT技術，使內部網和因特網實現充分隔離，讓內部網用戶共享上網的同時，保證了內部網絡的安全；并支持PAP及CHAP校驗。

3.解決計費和費用管理的問題

同時支持時間、流量計費和包月制計費方式；可以設定用戶的使用時間和流量上限；可以設定組的累計使用時間和流量的上限，國內外站點分開計費，上下行流量分開計費，支持儲值卡倒扣和即用即結的方式，提供數據庫接口。

結合2033BMG計費管理網關的用戶管理功能，可以針對不同的用戶制定不同的收費策略，以下就是一些收費策略。部分學生：上課瀏覽指定網站，免費；課余上國內網站免費，到國外網站按流量計費，沒有時間及網站限制；指定ISP教育網出口，限制下載帶寬；部分學生和老師可以通過購買儲值上網卡進行即用即扣方式上網，并可通過充值卡進行自我增值儲值，這樣就大大減少了管理工作量。學校可以按照自己的特殊情況，指定靈活的收費策略，一方面滿足教師學生上網的需求，另一方面也減輕了學校通訊費用的壓力。

Dr.COM系統的優勢

1.可基于用戶組對BT,Emule（電驢）等P2P應用進行限流，減少P2P應用對校園網的帶寬負載。

2.真正基于封裝的防代理，防私接登陸客戶端。

3.客戶端可支持用戶選擇互聯網和教育網的訪問策略，便于在國內國外分開計費的情況下，用戶能夠自行選擇訪問的目標網段。

4.客戶端可與卡巴斯基防毒軟件綁定，可檢測用戶是否已運行卡巴斯基防毒軟件，沒有運行將被拒絕登陸，實現用戶端安全檢測。

5.支持用戶自助停開機，特別適用于學生放假或開學前的賬號操作，大大減少校方老師的工作量。

6.可根據源地址（IP）的不同來定義不同的優惠策略，如同一賬號在宿舍網和教學網上網的費率不同。

結語

目前，城市熱點的校園網計費管理系統已經在江西藍天學院全面使用，使校園網絡環境得到了大幅度的改善，并得到了師生的一致好評。江西藍天學校校園網的成功運作不僅拉近了中國民辦高校信息化基礎設施建設與國際水平的距離，同時也證明了城市熱點在校園網計費領域的實力。我們相信，經過不懈的努力和發展，城市熱點定會成為校園網計費領域的高端品牌。